| Phone: 2348 6222 | Email: info@childpsy.com | WhatsApp: 5728 1002
Address: Unit A, 1/F, 1 Suffolk Road, Kowloon Tong, Hong Kong

SEN个案分享

SEN个案分享 001
拒绝上课,不是我讨厌学习 ,而是我对人群的焦虑
13岁的小女生,患有高功能自闭症谱系障碍,不知何时开始拒绝上课,千般借口万般不愿,在班房门口拖拖拉拉,在洗手间躲躲藏藏,上课时却与老师针锋相对,处处驳嘴驳舌。老师家长皆头痛不已,最後求助於我们的心理学家。
初踏青春期的年纪,本来对身边的目光就尤其敏感,何况还是ASD的女生?倾谈下,心理学家发现小女生对人群和大众的焦虑,导致了她一系列逃避与反抗的行为。

「我觉得他们都望著我,对我评头品足」

为了帮助女生克服对人群的恐惧,心理学家利用了CBT- 认知行为治疗(Cognitive Behavioural Therapy), 希望可以更正她对人群的想法,从而改变她逃避的行为。但对事物的认知,又岂能话变就变? 更别论ASD的孩子,比一般小朋友更固执和自我。心理学家於是利用了女生热爱的两种东西-偶像和写作!首先用模拟情景代入她偶像的角色,以漫画故事的形式,令女生了解到偶像是如何面对群众,换作她又应如何面对。然後让她利用写作抒发她的恐惧和不安,重建正确的态度,用自己的文字帮助她自已接受新的认知和想法并一步步挑战自我。

「不只是学习勇敢面对,更是认清害怕的事情其实并不可怕」

在一次次循序渐进的倾谈、训练、定立目标和克服挑战的努力下,女生慢慢勇敢走出焦虑的阴霾,最後更踏上之前避而远之的学校表演舞台!
後话:孩子某些行为上的反抗和逃避,可能背後都有著想像不到的原因,试试在责备和处罚前了解一下,或者更能找出解决的方法。

SEN小知识: 自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD): 是一种与生俱来的发展障碍,患者在社交沟通以至认知、情绪、行为方面都有不同程度的困难和发展差异。以往坊间所熟悉的如自闭症、亚氏保加症、高功能自闭症、自闭症倾向等等,现在都重新归纳并命名为自闭症谱系障碍。