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中心服务

Clinical Services

由注册心理学家进行的心理教育评估旨在更深入地了解儿童的强弱项,有助为整体参与、学习及发展提供更好支援。我们透过与监护人及学校教师的背景访谈、课堂观察、认知及智力测试以及学业评估等一系列评估,了解客户需要并协助他们得到适当支援。

由资深心理学家及言语治疗师进行发展能力测试,评估儿童于早期发展的强弱项。我们针对儿童在以下方面的发展进行综合评估:语言技巧、自理技巧、大小肌肉功能、游戏及社交互动。我们将以测试结果作为及早治疗的基础,确保由初生到学前的幼儿在进入正规学校教育前学习重要的功能性技巧。

言语治疗服务旨在帮助儿童明白及跟从指引、以适合其年龄的句子长度来表达意见、增强整体言语清晰度,以及支持在各种环境中与朋辈之间的互动。我们的注册言语治疗师为儿童及家长就有效的具体策略提供有用建议及训练,将治疗中学到的技巧带进小朋友的日常生活。透过彼此之间的合作,让学生感受到支持。

职业治疗旨在帮助儿童发展一系列的游戏技巧,以改善他们在学校的表现及协助日常活动。职业治疗能够帮助一些需要提升发育水平、有发展迟缓、有身体或精神困难的儿童,改善日常功能性活动。而治疗普遍将重点放在以下一个或多个领域上:

  • 感官处理技巧–帮助儿童接收及解释来自周遭环境的感觉(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、动作、肌肉和关节)。他们可以帮助孩子改善体能、专注力、警醒度及社交能力。
  • 大肌肉运动技能–透过使用大肌肉进行姿势控制、力量、平衡、敏捷性、协调性及动作计划而建立。一些常见的运动,例如篮球、网球、骑自行车等均需要此技能。在进行许多与学术相关的活动时,大肌肉运动技能对于提供稳定的基础十分重要。
  • 小肌肉运动技能–例如书写、使用剪刀等,以至透过改善手和手指的小肌肉来操纵和握住小物件。这些技能在儿童的学习过程中至关重要。
  • 自理能力–例如饮食、上厕所、穿衣服、睡觉和梳妆等。这些技能是帮助他们建立独立能力、自信心及自尊心的最基本要素。

在儿童发展的关键时期,学生辅导课程能促进儿童的身心健康。透过一系列的讨论及模拟真实情境的角色扮演,培养儿童健康思维习惯,有助他们了解来自学校及家庭的复杂社交及情绪体验。

儿童将透过度身而设的治疗掌握重要的终身技巧,包括:

  • 提高对于自己的认知行为模式的自我意识
  • 学习分辨健康与不健康的应对策略
  • 了解如何管理压力
  • 管理自己及他人的情绪
  • 掌握解决问题的技巧
  • 拟定自信的沟通策略
  • 建立积极的自我概念
  • 了解自己的强项以及如何利用在自己及他人身上
  • 了解自己的弱项以及如何填补不足
  • 懂得如何与他人和谐相处
  • 平衡自己与他人的需要
  • 懂得自律及自爱

游戏治疗师建立愉快及具安全感的环境,令儿童可以自由发挥小宇宙并畅所欲言。透过与游戏治疗师建立独特的互相信任关系,帮助有行为、情绪或依附障碍的儿童建立抗逆力及锻炼内在能力。游戏治疗旨在促进儿童的认知、情绪及社交发展,以助他们释放内在的自愈能力,克服困难。

我们的资深读写训练专家为有特殊学习需要的学生提供读写支援,对象主要为有阅读障碍、书写困难或拼写困难的学生。我们的专家透过阅读、写作及思考的形式,引导儿童更深层地思考,成为更好的读者与作家。

我们将帮助较年轻的学生:

  • 巩固字母知识
  • 改善阅读、拼写及写字技巧
  • 着重记忆训练及记忆提取速度,达到读写自动化
  • 为理解读写概念 (如后缀、拼写规则、音节划分等) 建立稳固基础
  • 制定不同策略以增加工作记忆的资讯存量,帮助学生应对课堂活动
  • 培养阅读理解、高阶读写技巧及学习技巧,例如速读、写笔记等

我们将帮助较年长的学生:

  • 发展词汇及语法运用,以及对于不同写作风格的理解
  • 进行研究,并以记叙文及议论文等不同学术形式清晰地表达观点

社交常规及人际关系一般在群体环境中产生、传达及调节。我们的社交技巧课程旨在促进小朋友在群体中的交流及沟通,并为幼稚园至中学的学龄儿童提供社交技巧支援。

社交技巧训练小组旨在鼓励儿童参与及投入朋辈间的社交活动。适合参与的儿童通常有以下特点:

  • 工作时较难维持专注力
  • 与朋辈群体相处时表现焦虑或欠缺动力
  • 在社交场合中有不合适的应对
  • 行为冲动

ChildPsy的一系列治疗小组主要对象为学前儿童以至青少年,针对范畴包括社交技能及注意力、情绪调节、压力管理、读写训练等。