| Phone: 2348 6222 | Email: info@childpsy.com | WhatsApp: 5728 1002
Address: Unit A, 1/F, 1 Suffolk Road, Kowloon Tong, Hong Kong

我們的團隊

精通多語的專業團隊

本中心的國際團隊曾受訓於香港、澳洲、加拿大、美國及英國等地,能以英語、廣東話及普通話提供全面的評估、循證治療及支援。

謝智恒博士, Ph.D., C.Psych.

ChildPsy創辦人及總監

註冊心理學家 (香港及加拿大)

專業資格

  • 註冊學校心理學家 (加拿大安大略省)
  • 香港心理學會註冊心理學家及副院士
  • 美國心理學會會員

學歷

  • 心理學博士
    加拿大韋仕敦大學
  • 心理學碩士
    美國南加州大學
  • 心理學 (榮譽) 社會科學學士
    香港中文大學

謝博士是一位在香港及加拿大註冊的心理學家,專門研究兒童學習與發展。謝博士亦是 ChildPsy的創辦人及總監。

謝博士精通各種學術、社交、情緒及行為障礙的評估、診斷與治療。他在智力及資優評估方面擁有豐富經驗,亦就輔助技術提供諮詢,以協助有學習需要的兒童。他的專業知識和操守引來許多本地及國際學校邀請他提供到校諮詢服務。

謝博士受訓於香港、加拿大及美國,將國際視野及臨床實踐相結合。在過去十年,謝博士在加拿大兩個最大規模的教育局分局(約克郡教育局及多倫多天主教教育局)任職心理學家。他向有特殊教育需要的兒童提供服務及支援,包括資優、自閉症、亞斯伯格症候群、學習障礙、專注力失調及過度活躍症、選擇性緘默症、對立反抗症、焦慮症、抑鬱症及發展遲緩。

謝博士豐富的經驗及專業知識建基於科學研究,尤其在兒童學習及社交情緒發展的跨文化差異方面的研究取得卓越成果,並刊登於權威的學術期刊。除了研究成就外,他教授大專程度的心理學及教育課程已超過十年。他曾在加拿大韋仕敦大學、香港中文大學、東華學院、聖力嘉學院及耀中幼教學院擔任兼職講師。他現時作為學長,為香港中文大學心理學系的學弟學妹提供指導。

精選學術文章發表

Chen, X and Tse, H. C.-H. (2011). Social functioning and peer experiences in immigrant Chinese, Canadian-born Chinese, and European Chinese Children. In S. S. Chuang & R. P. Moreno (Ed.),  Immigrant Children: Change, Adaptation, and Cultural Transformation. Rowan & Littlefield, United Kingdom.

Chen, X. and Tse, H. C.-H. (2010). Social and psychological adjustment of Chinese Canadian children.  International Journal of Behavioral Development, 34 (4), 330-338.

Lu, Z.-L., Tse, H.C., Dosher, B.A., Lesmes, L.A., Posner, C. & Chu, W. (2009). Intra- and cross-modal cuing of visual spatial attention: Time courses and mechanisms. Vision Research, 49 (10), 1081-1096

Chen, X. and Tse, H. C.-H. (2008). Social functioning and adjustment in Canadian-born children with Chinese and European backgrounds.  Development Psychology, 44, 1184-1189.

江慕儀博士, Psy.D.

註冊臨床心理學家 (香港及澳洲)

專業資格

  • 註冊臨床心理學家 (香港心理學會及澳洲衛生執業者管理局)
  • 臨床心理學家 (美國心理學會)
  • 副院士 (香港心理學會)

學歷

  • 臨床心理學博士
    香港大學
  • 臨床心理學碩士
    澳洲新南威爾士大學
  • 心理學 (榮譽) 學士
    澳洲新南威爾士大學

江慕儀博士醉心於提升兒童及其家庭的情緒、社交、行為及教育的關注與健康。於香港及澳洲工作期間,她對評估、診斷及治療情緒、行為及社交困難有豐富的實踐及研究經驗。

江博士執業期間,仍不斷進修以提升專業水平及掌握最新的治療技巧。她曾與香港大學心理學系合作為有特殊需要的居港幼童及其家長建立一個有效的訓練計劃。初步研究結果顯示,該課程可減輕父母的育兒壓力, 促進親子關係並改善兒童社交行為。現在她繼續與香港大學及深圳大學為大中華地區有自閉症兒童的父母調整該訓練計劃。

江博士是香港心理學會註冊會員,以及澳洲心理學家註冊局註冊臨床心理學家。香港唯一獲得“美國模範育兒課程”Incredible Years®的認證組長。

精選學術文章發表

Kong, M.Y.M. & Au, T.K.F. (2018). The Incredible Years Parent Program for Chinese Preschoolers with Developmental Disabilities. Early Education and Development, 29,494-514 .

Kong, M.Y.M. & Au, T.K.F. (January 2017). Poster titled “The Incredible Years Parent Program for Chinese Preschoolers with Developmental Disabilities” presented at the HK ASD Conference

http://www.socsc.hku.hk/hkasd2017/wp-content/uploads/posters/12420_HKU.pdf

Incredible Years Implementation in Hong Kong – The Incredible Years® Blog (November 2015)

https://incredibleyearsblog.wordpress.com/2015/11/12/incredible-years-implementation-in-hong-kong/

雙老樂頤年: 關注智障人士及照顧者老化研討會, 東華三院社會服務科 (2010年編製)

另眼相看: 自閉症個案分享篇, 東華三院社會服務科(2009年編製)
人身安全社區生活錦囊(二), 東華三院社會服務科 (2009年編製)

黃啟恩女士, M.S.Sc.

註冊臨床心理學家 (香港)

專業資格

  • 香港心理學會臨床心理學組會員
  • UCLA PEERS for Adolescents Certified Provider
  • UCLA PEERS for Young Adult Certified Provider
  • Circle of Security Parenting (COS-P) Certified Facilitator
  • 香港學前兒童綜合發展評估合資格評估員
  • 學前兒童讀寫障礙及早識別量表合資格評估員

學歷

  • 臨床心理學碩士
    香港大學
  • 心理學 (榮譽) 學士
    香港城市大學

Melody是香港心理學會臨床心理學組的副院士及臨床心理學家。她擁有超過十年的臨床經驗,為患有發展障礙及情緒問題的兒童及青少年進行評估、診斷及心理治療,範疇包括自閉症譜系障礙、專注力不足 / 過度活躍症、特殊學習障礙、發展遲緩、焦慮、抑鬱、對立反抗症及發展期創傷。她在非政府機構工作期間與本地學前班及中小學密切合作,為學生提供個人及小組治療,以及為教師、學校職員及家長提供培訓及諮詢。她是「PEERS」青少年社交技能訓練計劃及「Circle of Security」育兒計劃的認證服務提供者。

Melody在加拿大多倫多及香港長大,精通英語及廣東話。她以客戶為中心,利用遊戲為基礎的方法在治療過程中與客戶建立包容、同理及真誠的關係。她經常採用循證療法,尤其擅長以認知行為療法幫助兒童及青少年應對各種情緒障礙,為他們提供行為治療,並為有發展障礙的兒童的家長提供訓練。她希望家長能透過主動參與治療過程而對子女的心理需要得到更深入的了解,在子女發展的過程中扮演積極的支持角色。

療程以英語或廣東話進行。

謝慧詩女士, M.S., CCC-SLP

資深言語治療師

專業資格

  • 臨床能力證書
    美國言語聽力協會 (ASHA)

學歷

  • 言語及語言病理學碩士
    美國華盛頓大學
  • 言語及聽覺科學學士
    美國華盛頓大學
  • 傳理學 (榮譽) 學士
    香港浸會大學

Grace 是香港僅有的美國註冊雙語 (英語及廣東話) 言語治療師之一。她在美國華盛頓大學獲得碩士學位,該學位是美國首屈一指的言語病理學研究生課程。

Grace 特別熱衷於早期發展的評估及治療。作為ChildPsy的跨專科團隊成員之一,她的使命是在各個早期階段中發掘小朋友在發展及溝通方面的潛能和及早應對問題。她相信主動與教師及家長分享評估分析結果能更有效地支援小朋友在學校和家中的學習發展。

Grace 擅長處理兒童社交焦慮症及選擇性緘默症等問題。她有系統地調整治療環境,協助兒童尋找及建立自信心,逐漸在社交場合中敢於表達自己。她的服務範疇亦包括為語音發展遲緩的兒童提供支援,以助他們建立及更有效地運用口語。

她很注重治療過程中與兒童的溝通及互動,無論是身體語言或口頭講話都儘量配合他們的程度,令兒童能樂在其中,同時願意聆聽及表達自己。

Grace曾在美國及香港的學前班、幼兒園、中小學、兒童醫院、私人診所及幼兒中心工作。她致力加強自己的專業知識,務求提供最佳的循證服務。她定期參與專業研討會,亦十分享受與家長及ChildPsy團隊合作。

李冠洋先生, BAppSc.(澳洲)

資深言語治療師 (英語、廣東話)

專業資格

  • PROMPT – Bridging
  • Sequential Oral Sensory (SOS) Approach to Feeding
  • Talktools Level 1 & 2
  • Picture Exchange Communication System (PECS) – Level 1
  • Certified provider of Hanen More Than Words
  • 協康會「教得其樂家長管教技巧」課程認證提供者
  • Qualified examiner of the Hong Kong Cantonese Articulation Test (HKCAT)
  • Qualified examiner of The Hong Kong Cantonese Oral Language Assessment Scale (HKCOLAS)
  • Voicecraft
  • SCERTS Model

學歷

  • 應用科學學士(言語病理學)
    澳洲雪梨大學

Matt 在澳大利亞悉尼大學獲得應用科學學士學位(言語病理學)。

在 2015 年移居香港之前,Matt 在私人機構工作,服務當地主流學校,並運行個人、小組和班級課程。加入ChildPsy 之前,他曾在一間知名的早期教育培訓中心(EETC)提供英語及廣東話的評估及治療服務。

踏入第十年臨床服務,Matt有豐富的治療經驗,他曾服務的對象包括但不限於患有自閉症譜系障礙、言語及語言障礙、構音障礙的兒童。他亦曾於學前教育教學環境中支援兒童學習需要(每週四天)。

以確保Matt能夠幫助更多的家庭,他持續進修,接受不同與言語相關的專業培訓,例如PROMPT– Bridging、Sequential Oral Sensory (SOS)餵食方法、Hanen – More Than Words。

潘鎧文女士, CertMRCSLT (英國)

言語治療師 (自閉症專科)

專業資格

  • 英國皇家言語治療師學院言語治療師執照
  • 香港言語治療師協會會員
  • Licensed provider of EarlyBird programme
  • SCERTS Model
  • TEACCH Autism Programme
  • Autism Diagnostic Observation Schedule -2nd Edition (ADOS-2)
  • Ayres Sensory Integration – Module 1

學歷

  • 英國倫敦大學城市學院言語治療學學士

Jasmine受訓於英國倫敦大學, 畢業後,她為英國國民保健署(NHS)服務了近5年的時間。擁有豐富的兒童言語治療經驗,服務的診所及教育機構包括主流托兒所、幼稚園、小學和中學,以及特殊學校。她能說流利的英語和粵語,並且善於為多語言背景的孩子提供治療。
Jasmine 的治療經驗包括一系列言語、語言和交流需求 (SLCN) 的兒童。她通過在多學科診斷團隊工作、參加 SCERTS、TEACCH 和 ADOS 等正規培訓以及在自閉症兒童專科學校工作的經驗,發展了她在自閉症方面的專長。

她相信以小朋友的專長為基礎以提供治療能幫助孩子們充分發揮他們的潛力。她熱衷於通過正式和非正式的培訓,以及聆聽自閉症成人和兒童的親身經驗,繼續她的專業發展。 Jasmine 亦致力於提高社會對神經多樣性(Neurodiversity)的認識。

梁思明女士

高級職業治療師

專業資格

  • 香港註冊一級職業治療師
  • 美國職業治療師學會會員
  • Irlen Certified Screener
  • USC Sensory Integration Certificate Program
  • Certificate in Therapeutic Listening
  • Certificate in Writing without Tears: PreK, Learning Without Tears
  • Certificate in Sensory Defensiveness
  • Certificate in Practical and Effective Strategies for Integrating Sensory and Motor Learning
  • Certificate in Improving Visual and Fine Motor Skills Using Neuroplasticity
  • Certificate in Assessment and Intervention Strategies Using the DIR/ Floortime Approach
  • Certificate in Pediatric Yoga
  • Certificate in Evidence-Based Strategies for Infant Positioning and Handling

學歷

  • 香港理工大學職業治療(榮譽)學士

Kristan 於加拿大高中畢業後回港繼續其大學課程。畢業於香港理工大學,獲得職業治療理學士(榮譽)學位。

Kristan 在兒童職業治療領域中擁有超過 15 年的經驗,在治療不同需要的兒童都擁有豐富的經驗,包括感覺處理障礙、自閉症、專注力不足,多動障礙、唐氏綜合症、發育遲緩和其他神經發育障礙等。在加入 ChildPsy 之前,Kristan 在非政府組織、學校和康復中心等組織擔任過不同職務。

Kristan 熱衷於成為一位更好的治療師,通過持續學習而不停增值自己,為團隊帶來新氣象。沒有什麼比看到小朋友充分發揮他們的潛力更讓Kristan覺得高興的了!

梁雪芬女士

高級職業治療師

專業資格

  • 香港及美國註冊職業治療師

學歷

  • 香港理工大學職業治療系畢業
  • 香港大學公共衛生碩士
  • 美國南加州大學 職業治療系OT-610 感覺统合課程
  • 國際認可感覺統合評估証書
  • 美國感統聽樂治療証書

職業治療師梁雪芬擁有三十多年兒科經驗。她曾服務於醫院管理局,衞生署兒童體能及智力測驗中心,早期教育及訓練中心及國際學校。並於過往十多年私人執業。她曾處理多種兒童發展問題, 包括自閉症, 發展遲緩, 感覺統合失調, 學習障礙, 肌能及協調障礙等。

梁姑娘希望透過治療協助兒童更獨立及更有自信地成長。

歐日嵐女士, MSW, RSW, RPT, Certified I-CCPT

註冊遊戲治療師(美國)

註冊社工(香港)

專業資格

  • 註冊社工
  • 註冊遊戲治療師 (美國遊戲治療協會)
  • 國際認證兒童為本遊戲治療師 (美國北德洲大學遊戲治療中心)
  • 認證嬰兒初始遊戲治療師
  • 國際校園按摩導師
  • 認證正向教養幼兒早教講師
  • 認證正向婚姻長樂講師

學歷

  • 香港大學社會工作碩士– 優等
  • 香港大學文學士 (主修語言學、文體及文化研究)
  • 香港中文大學家長教育專業證書

日嵐是兩子之母,她以優等成績畢業於香港大學社會工作碩士,現為註冊社工,註冊遊戲治療師(美國遊戲治療協會)及美國北德洲大學遊戲治療中心認可的國際認證兒童為本遊戲治療師。熱衷於人本主義心理學並曾遠赴海外跟隨多位名師學習不同的心理治療的她,於多倫多約克大學跟隨Greenberg教授學習情緒取向治療 (EFT)、於北德洲大學接受 Dee Ray 博士 及 Sue Bratton 博士親自傳授的兒童為本遊戲治療(CCPT)及親子關係治療訓練(CPRT),其後也跟隨 Janet Courtney 博士學習嬰兒初始遊戲治療 (FirstPlay® Therapy) 。此外,她亦是OH Cards 始創人著名心理治療師 Moritz Egetmeyer 的其中一位大師班及督導班門生,合共修畢超過120小時OH卡學院的認可課程。

作為一個母親、社工、遊戲治療師,日嵐一直努力不懈、致力推廣無條件的愛與接納;多年來服務於不同幼稚園、小學、中學及大學,以及公營機構,出任輔導、教學、親職教育、教師及同工培訓等工作。

馮諾霖女士, B.A.

特殊教育需要 (SEN) 及讀寫障礙專家 / 靜觀教師

專業資格

  • 讀寫障礙、讀寫訓練與治療認可證書 (持續)
  • 讀寫障礙及讀寫訓練評估準則深造證書
  • 讀寫障礙及讀寫訓練觀點深造證書
  • 認可兒童靜觀課程導師 (7-11歲)
  • 認可青少年靜觀課程導師 (11-18歲)
  • 靜觀減壓課程 (MBSR)

學歷

  • 語言學學士
    美國柏克萊加州大學

Lorraine於美國柏克萊加州大學獲得語言學學士學位,該校是全球最頂尖大學之一。從大學時候開始,她一直在各種教育環境中工作,包括在大學寫作班擔任英語助教、英語導師等。

大學畢業後她決定回流香港,開始在Autism Partnership (AP) 擔任行為治療師,主要處理社交及情緒上有嚴重需要的兒童。她在2012年開始在Watchdog Early Education Centre擔任特殊教育需要教師,治療對象為有不同需要及能力的兒童,包括患有自閉症、專注力失調及過度活躍症、注意力缺失症、學習及發展遲緩、讀寫障礙及唐氏综合症的兒童。部份兒童為主流學生,她按個別需要提供治療,為主流學習做好準備。

她於2015年在倫敦進修,讓她更深入認識讀寫障礙及靜觀。她亦完成其他讀寫障礙及讀寫能力方面的深造證書課程,並於2017年獲得了中小學兒童靜觀教師資格。她目前正在不同機構為3至12歲的兒童舉辦各種讀寫障礙、靜觀及社交技能培訓課程。

黃曉薇女士

行政主任

專業資格

  • 專業等級考試四級:Advanced 2 (芭蕾舞)
    英國皇家舞蹈學院

學歷

  • 社會科學學士 (主修心理學)
    香港大學

Mei Mei擁有不同範疇的工作經驗。她擔任兒童舞蹈助教超過六年,教授芭蕾舞、爵士舞及夏威夷舞等課堂。此外,她分別在兩間舞蹈中心擔任接待員及助理經理,累積不少行政管理方面的經驗。Mei Mei亦曾在診所擔任助理護士及接待員,為病人提供優質的日常服務。

Mei Mei於2019年8月加入ChildPsy,協助中心順利運作並提供支援。閒餘時,她喜愛參加舞蹈課及打羽毛球。

關祉彤女士

行政人員

專業資格

  • 靜觀減壓課程
  • 靜觀認知治療
  • 空中瑜伽教師課程

學歷

  • 心理學社會科學學士
    香港中文大學

Irene於 2022 年 7 月加入團隊,成為行政人員協助中心運作。她此前在 Childpsy 擔任了八個月的中心助理,對中心的工作已有認識。

Irene一直熱衷於心理學。她在香港中文大學獲得心理學社會科學學士學位,並在大學接受了引導式自助的低強度心理治療培訓。她也在練習靜觀,並接受培訓成為一名青少年情緒輔導員。